青春立宏志，榜样正当时——海棠4号书院智能星“铸星计划”榜样力量开讲

为进一步加强学风建设，充分发挥榜样的力量，有效促进本科生学习积极性，养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围和健康向上的校园文化，11月27日晚7点，辅导员李雪老师、孙浪老师联合班委组织开展“智能星铸星计划榜样力量”学风建设主题晚点名。海棠4号书院220404-220406、220413-220415行政班、2022级图灵班，海棠2号书院2021级图灵班、2120031、20212032专业班近700余人参与本次晚点名活动，本次活动以线上线下相结合方式展开。

智能星铸星计划榜样力量学风建设主题晚点名邀请到人工智能学院人工智能专业2019级闫浩霖同学、2020级张佳凡同学，海棠2号书院计算机大类江昱峰同学，就保研、竞赛、学习生活为学弟学妹传授经验，答疑解惑。

首先，闫浩霖同学以“关于人工智能的一些心得”为题进行分享。他就个人在学习成绩，竞赛与项目以及关于人工智能专业三方面进行整体概述。在学习成绩方面，建议同学们提早转变个人学习态度和方式，大学是需要培养个人的自我驱动力，要主动钻研，善于总结。在竞赛与项目方面，鼓励同学们充分认识到参加竞赛的前提是学有余力，在竞赛中开阔视野，学习优秀团队的工作模式，锻炼个人的思维与表达能力。谈及在人工智能专业方面学习经验，第一要扩大视野，培养兴趣。通过各种渠道了解人工智能领域的发展情况，尝试体验智能应用，培养兴趣与智能化思维；第二要锻炼思维，动手实践。在有一定计算机基础知识后，应多去动手实践；第三要由浅入深，乐于钻研。直接调用已有的模型是简单的，但如何应对各种真实场景下的复杂挑战与需求才是真本领。

其次，张佳凡同学以“追求充实精彩的大学生活”为题进行分享，结合自身经验，为同学们推荐了适合大学生参与的不同类别的竞赛清单，对于大学如何做好学习和生活的平衡结合自身的情况给出了答案，在科研训练，学科竞赛能硬核参数的支撑下，也可以在社会实践，个人兴趣爱好中发现自己的另外一面。他鼓励同学们，大学需要保持好奇心，敢于尝试，去探索自己的热爱。

最后江昱峰同学带来了纯干货讲座——手把手教你如何备战数模竞赛，他以诙谐幽默的配图和文字，从美赛整体情况，到个人备赛过程中在赛前、赛中以及赛后所需要注意的关键节点和关键事件进行梳理，就选题与团队配合、相关数据和软件获取等中间环节中所使用的技巧进行分享，就同学们关心的如何短期速成数模编程手等问题进行分析与解答。

分享结束后，学长朋辈们就个人经验为同学们解决了一些实际问题，就大一同学关心的学习、专业分流等问题，就大二同学关心的专业竞赛和学科前沿问题与在场同学进行分享讨论，同学们对自己的大学生涯有了更为清晰的认知，充分激发了大家的学习热情，增强了学习动力。

21级人工智能专业刘英泽同学说：听了学长们的分享，我受益匪浅。大学之中学习是第一要务，一直以来，我都认为只要把学习成绩搞好就是达到了这一点。但听了学长们的经验之谈，我才深刻意识到学习成绩只是最表层的部分，真正需要学会的如何掌握学习方法，如何提高学习新事物的能力。这也是大学中我们应该培养的能力。

22级计算机大类学生朱明顺说：榜样是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。今天，我有幸听讲了三位学长的讲座，使我对大学生活产生了新的看法：大学生活是丰富多彩的，面对众多的选择，我们该作何选择？首先我们应当将重心放在我们的学业上，第一位学长向我们展示了他埋头于知识海洋，畅游于知识殿堂的快乐，自古有言：书中自有黄金物，书中自有颜如玉。作为刚步入大学生活的我们，我们更应当注重学业，禁止摆烂，其次，我们也应当像第二位学长一样体会大学丰富多彩的生活，参加趣味运动，加入心怡的社团，让枯燥的大学生活不再单调。当然没有赛道的大学生活是不够精彩的，我们同样需要积极参加各类知识竞赛，创新竞赛，感受赛道上别样的精彩。

据悉，智能星铸星计划榜样力量旨在进一步发挥学生朋辈的独特角色，加强朋辈导师引导作用，发挥高年级优秀学生在思想引领、学习科研、社会实践、生涯规划、人际交往等方面的榜样示范作用，针对大一年级重点落实“学在西电“养成教育，丰富学生课余生活的同时，提升学生专业认同感、使命感；针对大二年级重点落实学生专业归属感，增强学生专业素养，促进学生了解专业前沿，拓宽专业视野，针对大三年级重点落实职业规划，引导学生从自身出发多方面，正确认识读研考研就业与自身发展的关系，针对大四年级重点落实就业引导，多渠道进行就业分析，引导学生树立正确的择业观、就业观，在实践中提高综合素质，增强使命担当。